Проект „Модернизиране на професионалното образование и обучение“
Проект BG05SFPR001-3.001-0001 „Модернизиране на професионалното образование и обучение“ се изпълнява в рамките на програма „Образование“ 2021 – 2027, съфинансиран от Европейския съюз с конкретен бенефициент Министерство на образованието и науката (МОН).
Проектът е на обща стойност 70 000 000 лв. и се финансира по Програма „Образование“ 2021-2027 г., с конкретен бенефициент Министерството на образованието и науката (МОН). Дейностите по проекта ще се изпълняват до 31.12.2027 г.
Основната цел на проекта е предлагане на модерно и качествено професионално образование и обучение, отговарящо на бързо променящите се нужди на пазара на труда.
Специфичните цели са:
– Модернизиране на ПОО спрямо динамиката на пазара на труда чрез съвместна работа между училищата, предлагащи ПОО, бизнеса и други институции;
– Повишаване на уменията и компетентностите на учителите по професионална подготовка и на учениците в партньорство с бизнеса;
– Повишаване привлекателността на професионалното образование и обучение.
Изпълнението на проекта ще допринесе за постигането на специфичните цели на Приоритет 3 „Връзка на образованието с пазара на труда“ на Програма „Образование“ 2021 – 2027.
Целевите групи по проекта са:
– ученици от професионални гимназии и училища с паралелки за професионална подготовка, които осигуряват професионално образование и обучение по професии от Списъка на професиите за професионално образование и обучение, с изключение на институциите по чл. 18, т. 4-7 от ЗПОО в системата на професионалното образование;
– учители и преподаватели по професионална подготовка в системата на средното професионално образование и обучение;
– представители на бизнеса, науката, публичния и неправителствения сектор.
Основните дейности по проекта са:
Дейност 1 – Разработване и прилагане на нов Списък на професиите за професионално образование и обучение (СППОО), Държавни образователни стандарти (ДОС), учебни планове и програми, национални изпитни програми вкл. междусекторни, по определени сектори и др., чрез използване на Секторни съвети на уменията за съвместна работа между училища и други доставчици на ПОО, бизнеса и др.;
Дейност 2 – Въвеждане на компетентностни профили на учители и преподаватели по професионална подготовка и обучението им по специфични за професията умения;
Дейност 3 – Въвеждане на гъвкави пътеки, микро-квалификации и кредити в ПОО с цел мобилност и проходимост между професии, сектори и образователни нива;
Дейност 4 – Съвместно разработване и въвеждане на образователни материали по професионална подготовка с иновативно цифрово учебно съдържание, използване на изкуствен интелект, виртуална реалност и смесено обучение (blended learning);
Дейност 5 – Участие в обучения на преподаватели по професионална подготовка, включително от бизнеса, науката, публичния и неправителствения сектор за включването им в ПОО;
Дейност 6 – Квалификация на учители по професионална подготовка чрез специализирани обучения, свързани с прехода към цифрова и зелена икономика, синия растеж, индустрия 5.0, ИСИС;
Дейност 7 – Подобряване на трансверсалните и ключовите компетентности по професионална подготовка на учениците, предприемачески умения, социално предприемачество и др. с участие на работодатели;
Дейност 8 – Допълнителни практики в реална работна среда;
Дейност 9 – Информационни дейности и кампании за повишаване привлекателността на ПОО и засилване връзката ученици/родители.
22.10
https://www.facebook.com/share/p/xF1YmemvZWzedpoS/
„Училищна STEM среда в ПГ“Алеко Константинов“ гр.Мездра “ по Националния план за възстановяване и устойчивост на Република България, финансиран от Европейския съюз
В Професионална гимназия „Алеко Константинов“ – град Мездра стартира изпълнение на проект BG-RRP-1.015-1054, „Училищна STEM среда в ПГ“Алеко Константинов“ гр.Мездра “ по Националния план за възстановяване и устойчивост на Република България, финансиран от Европейския съюз
Регистрационен номер на договора: BG-RRP-1.015-1054-C01
Финансиране: 181 798.07 лв. по Националния план за възстановяване и устойчивост на Република България, финансиран от Европейския съюз
Краен срок за изпълнение на договора: 31.05.2026 год.
Кратко описание на проекта: Изграждане на училищна STEM център и и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) в училище.
Цели на проекта: Осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания в учениците.
Очаквани резултати: Изградена STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) в училището.
Описание на дейностите по проекта:
В изпълнение на договор BG-RRP-1.015-1054-C01 „Училищна STEM среда в ПГ “Алеко Константинов“” – гр. Мездра“ ще бъде изграден училищен STEM център в направление: „Природни науки“ и „Математика и информатика“. Това ще осигури интегрирана учебна среда от ново поколение, която да подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и ще повиши интереса към науките и научните изследвания у учениците. Като част от STEM средата ще бъдат изградени три високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи. Определените и приети с решение на ПС учебни предмети, към които ще е насочена дейността на STEM центъра в училището,са : „Биология и здравно образование“, „Химия и опазване околната среда“, „Математика“, „Информационни технологии“ и „Кулинарни техники и технологии“. Избраните учебни предмети са пряко свързани с дейността на STEM центъра, тъй като той ще осигури условия за прилагане на научените в часовете теоретични знания, които да допринасят за придобиване на опит при решаване на реални проблеми, базирайки се на изследователския подход, като дават възможност за интегриране на предметно знание от различни области в обучението.
През учебната 2023-2024 Професионална гимназия „Алеко Константинов“ гр.Мездра се включи в Проект BG05SFPR001-1.001-0001 „Успех за теб“ на Министерството на образованието и науката (МОН).Проектът се реализира по Програма „Образование“ 2021 – 2027, съфинансиран от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд.
Основната цел на проекта е насърчаване и разгръщане на потенциала за личностно развитие на учениците за трайното им приобщаване в училищното образование и подобряване на образователните им резултати.
Специфичните цели на проекта са:
1.Подобряване на приобщаващия характер на училищната образователна система с фокус върху учениците от уязвими групи, в това число роми, и намаляване дела на преждевременно напусналите училище;
2.Повишаване на мотивацията на учениците за учене и стимулиране на творческите им изяви;
3.Изграждане на подкрепяща общност, в която участниците се чувстват приобщени и значими с оглед повишаване активността на учениците от уязвими групи в основното образование;
4.Повишаване капацитета на педагогическите специалисти за осигуряване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, съобразно индивидуалните потребности на всеки един ученик и на непедагогическия персонал, вкл. образователните медиатори, социални работници, помощници на учителя, подкрепящи учениците от уязвими групи и техните родители.
В Професионална гимназия „Алеко Константинов“ се реализира дейност 4 ,,Обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование чрез провеждане на допълнително обучение по учебни предмети „. Сформирани са следните групи:
– ,,Български език и литература“ за подготовка за ДЗИ – ХII клас с ръководител Валя Стефанова;
– ,,Български език и литература“ за подготовка за НВО – Х клас с ръководител Валя Стефанова;
– ,,Български език и литература“ за подготовка за НВО – Х клас с ръководител Калинка Ванковска;
– ,,Математика“ за подготовка за НВО – Х клас с ръководител Камелия Рамчева;
„Ученически практики – 2“
Бенефициент – Министерство на образованието и науката
:
Проектът е финансиран от Оперативна програма “Наука и образование за интелигентен растеж”, съфинансиран от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове
Основна цел: Повишаване на ефективността от партньорствата между училищата, осъществяващи професионална подготовка, и работодателите, за подобряване на практическите умения на учениците в съответствие със специфичните нужди на пазара на труда.
Целеви групи по проекта : ученици от професионалната гимназия; учители по професионална подготовка в системата на средното професионално образование и обучение; наставници от организациите работодатели; представители на бизнеса и науката.
Повече информяция е налично на долупосочените линкове:
Ученически практики 2 (mon.bg)
Проект BG05M2ОP001-2.015-0001 „Ученически практики – 2“ (mon.bg)
Проект BG05M2OP001-5.001-0001 „Равен достъп до училищно образование в условията на кризи“, финансиран от Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ 2014-2020, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове
Проекта стартира през 2021г и основната цел е да не се допусне прекъсване на образователния процес и приобщаващото образование в условията на кризи, да се осигурят условия за ефективност на образованието, да се противодейства на риска от отпадане в ситуация на обучение от разстояние.
Специфичните цели са:
– Подобряване на условията и осигуряване на равен достъп за обучение от разстояние в електронна среда;
– Създаване на условия за усъвършенстване на цифровите умения на преподавателите за по-ефективна работа във виртуална среда и насърчаване използването на иновативни методи на преподаване и учене;
– Насърчаване на мотивацията на родителите за по-активно включване в образователния процес от разстояние в електронна среда с цел подпомагане на учениците в семейната среда.
Целевите групи по проекта са ученици, педагогически специалисти в общинските и държавни училища, образователни медиатори и родители.
Основните дейности по проекта са:
Дейност 1 – Закупуване на технически средства за педагогически специалисти и ученици за обезпечаване на образователния процес в условията на кризи;
Дейност 2 – Обучение на ученици, включително от уязвими групи за придобиване на умения за обучение от разстояние в електронна среда;
Дейност 3 – Обучение на педагогически специалисти за усъвършенстване на уменията им за преподаване/провеждане на занимания от разстояние в електронна среда;
Дейност 4 – Обучение на образователни медиатори и родители за придобиване на умения за работа в електронна среда (в т.ч. образователни платформи, търсене на електронно съдържание
Дейност 5 – Подкрепа за допълнително синхронно обучение от разстояние в електронна среда.
В ПГ „Алеко Константинов“ са проведени обучения по Дейност 2 – на 18 ученици, разпределени в 4 групи с преподавател, по Дейност 3 – 1 група – учители с 7 участници и по Дейност 4 – 1 група с 7 участници – родители . На всички участници са издадени сертификати.
Училището е получило технически устройства, както следва:
- Лаптопи с ОС Windows Dell Latitude Education 3190 2 in 1 за ученици – 10 броя;
- Таблети с ОС Android Lenovo Tab M8 HD (2nd Gen) за ученици – 12 бр. ;
- Лаптопи с ОС Windows Lenovo ThinkPad L14 Gen2 за учители – 6 бр.;
- Шкаф за съхранение и зареждане 1 бр.
По-голяма част от устройствата се използват от ученици и учители за обучение в ОРЕС . Дейностите по проекта се изпълняват успешно и са създадени условия за подобряване на уменията за работа в електронна среда на различните участници в образователния процес.
На 26.10.2020г. приключи проект „Заедно в делници и празници“, реализиран с финансовата подкрепа на ЦОИДУЕМ.
Изпълнени са всички дейности по проекта – „Среща-разговор“, „Проучване и приготвяне на специфични ястия на различните етноси“, „Празнуваме заедно“ и „Арт-ателие“ , „Фолклор на различните етноси- български и ромски танци“ , семинар„Историята и културата на ромите в България“
Проектът оказа трайно въздействие върху учениците посредством заложените разнообразни дейности, които допринесаха за стимулиране на учениците за по-голям интерес към извънкласни дейности и участие в междукултурни инициативи. Ефекта след приключване на проекта е намаляване на конфликтните ситуации между учениците в училище, намаляване броя на отсъствията по неуважителни причини и повишаване резултатите от учене, преодоляване на негативни стереотипи и дискриминационни нагласи спрямо различните етнически групи.Като резултат с дълготраен положителен ефект ще бъде опознаването, съхраняването и развиването на традициите и културата на различните етноси в родния ни град.В резултат от извършените деиности, учениците от ромски етнос са интегрирани в образователната система, образованието е осъзнато от тях и от техните родители като ценност и предпоставка за успешен старт в живота, повиши се мотивацията за участие в училищния живот.Проектът ще има трайно въздействие върху учениците като създаде у тях граждански компетенции в дух на толерантност и изграждане на взаимно уважение.
„Заедно за по-добро бъдеще на децата ни“
Проект „Заедно за по-добро бъдеще на децата ни“ е финансиран от ЦОИДУЕМ и е с период на реализация девет месеца за периода 2021/2022г. Общият брой участници е 80. Проектът е насочен към дейности, свързани с подготовката на родителите за осъществяване на образователната интеграция на децата им и подкрепящи въвеждането на разнообразни форми на интеркултурно образование, съобразено с културата и бита на различните етнически малцинства и насочено към запазване на културната идентичност.
По проекта са планирани следните дейности:
- Консултативен кабинет „Родителски клуб“
- Конференции, обучения, семинари, кръгли маси
- Занимателна терапия за ученици и родители
- Конференции, обучения, семинари, кръгли маси
- Карвинг- изкуството на красивата храна, аранжиране на маса – стил и естетика
- Единство, хармония и танц
- Легенди, предания и обреди
По проект „Заедно за по-добро бъдеще на децата ни“ ще се провеждат извънкласни дейности с ученици и родители от етническите малцинства с елементи на гражданско образование, формирайки чувство за идентичност, но и на национално самосъзнание и принадлежност към училищната общност. Проектът включва изследователски дейности, извършвани от учениците, свързани с културното многообразие на етническите малцинства, заложени са интерактивни дейности за повишаване на чувствителността на родителите и учениците спрямо дискриминационни прояви и преодоляване на съществуващите негативни нагласи и стереотипи. Ученици и родители, носители на различни етнокултурни специфики, си взаимодействат в единна образователна среда, като в процеса на обучение и възпитание формират споделени граждански ценности, запазвайки своята етнокултурна идентичност и получавайки равни възможности за социална и професионална реализация. В хода на този проект се прилагат и използват разнообразни методи и форми на работа с ученици и родители от всички етнически групи. Ще бъдат създадени групи: „Занимателна терапия за ученици и родители“ ; „Карвинг- изкуството на красивата храна, аранжиране на маса- стил и естетика“; „Единство, хармония и танц“; „Легенди, преданияи обреди“; консултативен кабинет „Родителски клуб“. В хода на проекта ще се извършват дейности за привличане на родителите на ученици от рискови групи за включване в училищния живот чрез провеждане на беседи, неформални срещи, занимателна терапия- изработване на стъклописи и картички, запознаване с карвинг и тънкостите при аранжиране на маси; състезания и надиграване. За участниците ще бъде организирана екскурзия до Етнографски комплекс “ Етъра“, гр. Габрово и до РИМ гр. Враца. Проектът ще обогати знанията и гражданските компетентности на учениците, ще развие наблюдателността, въображението и творческото им мислене; ще приобщи родителите и ще създаде у тях положителна мотивация и нагласа за необходимостта от образование и професионална реализация на децата им.
ПОДКРЕПА ЗА ДУАЛНАТА СИСТЕМА НА ОБУЧЕНИЕ
За учебната 2020/2021г. Професионална гимназия „Алеко Константинов“ гр.Мездра е одобрена за участие в проект „Подкрепа за дуалната система на обучение“, финансиран по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“, съфинансирана от Европейския социален фонд.
Изпълнението на проект „Подкрепа за дуалната система на обучение“ ще спомогне за повишаване на съответствието на професионалното образование и обучение с пазара на труда и ще създаде възможности за повишаване на квалификацията на бъдещата работна сила по професии, ключови за икономиката на страната. Изпълнението на планираните дейности ще спомогне за развитието на дуалната система на обучение и ще даде възможност за тясна обвързаност между образователната система и реалните потребности на пазара на труда.
Проектът ще предостави на работодателите възможност да наемат квалифицирани кадри с подходяща професионална подготовка и опит, придобити по време на обучението в реална работна среда. Тези дейности ще улеснят прехода от образование към устойчива заетост.
Проектът ще подкрепи действия за повишаване привлекателността на дуалната система на обучение сред учениците и родителите, както и повишаване на информираността в предприятията. На учениците от първи гимназиален етап ще се осигурява подкрепа за участие в дуалната форма на обучение чрез включването им в „пробно стажуване“ в партниращото предприятие. Част от дейностите са насочени към подобряване на компетентностите на учителите и преподавателите по професионална подготовка, и придобиване на педагогически и методически умения на наставниците от предприятията-партньори. По този начин се обхващат в цялостен план различни компоненти, свързани с качеството на професионалното образование, включително учебно съдържание, образователна среда в училищата, добре подготвени и мотивирани педагогически специалисти. Създаването на условия за осигуряване на допълнителна финансова подкрепа за учениците по време на образователния процес ще намали социалния фактор като причина за тяхното отпадане от училище, а това е много важна национална политика, която ще бъде подкрепена чрез проекта. Проектът предвижда организиране и провеждане на информационни кампании, допринасящи за популяризиране и развитие на дуалната система на обучение.
Проект „Заедно в делници и празници“
Проект „Заедно в делници и празници“ е финансиран от ЦОИДУЕМ и е с период на реализация осем месецаза периода 2019/2020г. Общият брой участници е 80. Проектът е насочен към дейности, подкрепящи въвеждането на разнообразни форми на интеркултурно образование, съобразено с културата и бита на различните етнически малцинства и насочено към запазване на културната идентичност. Ученици, носители на различни етнокултурни специфики, си взаимодействат в единна образователна среда, като в процеса на обучение и възпитание формират споделени граждански ценности, запазвайки своята етнокултурна идентичност и получавайки равни възможности за социална и професионална реализация.
По проекта са планирани следните дейности:
- Среща – разговор
- Проучване и издирване на рецепти и приготвяне на специфични ястия
- Конференции, обучения, семинари, кръгли маси
- Празнуваме заедно
- Фолклор на различните етноси – български и ромски танци
- Арт ателие
- Ден на толерантността
Пълноценна социализация и професионална реализация на учениците от етническите малцинства, което е и специфична цел на дейността „Среща-разговор с успешно реализирал се доброволец от общността“.Следват дейносттите „Проучване и приготвяне на специфичния стия на различните етноси“, „Празнуваме заедно“ и „Арт-ателие“ ,които ще приобщат учениците ни от различни етноси да работят заедно в екип, ще ги мотивира да изследват и съхраняват традициите на техния етнос и развиват културната си идентичност.С дейността „Фолклор на различните етноси–български и ромски танци“ те ще обогатят своите знания за фолклора ни и посредством танците и музиката по един лек и приятен начин ще работят и ще се забавляват заедно.Семинарът,включващ презентация„Историята и културата на ромите в България“ е с интеркултурно-образователна насоченост с цел да мотивира учениците ни от ромски произход да припознаят своята идентичност, а учениците от българския етнос да опознаят и уважават културните различия на техните съученици.
Основна цел на проекта е създаване на благоприятна среда в училищната общност за повишаване на резултатите от обучението и стимулиране на толерантността, изграждане на взаимно уважение и сътрудничество, умения за работа в екип на учениците ни, независимо от етническата им принадлежност. Насърчаване на социалното приобщаване и интеграцията на учениците. Повишаване на равнището на уменията на учениците от рисковите групи и гарантиране на равни възможности за всички. Придобитият социален и професионален опит да увеличи шансовете на учениците от малцинството, както и на тези от мнозинството за по-добра реализация на пазара на труда. Изграждане в учениците умения да се справят с различни казуси и проблеми, породени от етнокултурните им различия, който възникват при взаимоотношенията им в условия в и извън учебните зали на професионалната гимназия.
.
Учебна 2019/2020 година
Проект BG05M2OP001-2.012-0001 „Образование за утрешния ден“
Стартира от 02 декември 2019 г. с изпълнението на Дейност 6 „Повишаване на дигиталната компетентност и умения на учениците под формата на извънкласни дейности ( клубове по интереси и допълнителни занимания по ключови дигитални умения – базови и за напреднали, включително и компютърно моделиране/кодиране)“.Дейността включва и провеждане на извънкласни дейности за повишаване на дигиталната компетентност на учениците, в съответствие с Европейската референтна рамка за оценяване на дигиталните компетентности.
Клуб по интереси – „Дигитални компетентности“
Начало на дейността – 13.02.2020г.
Ръководител Силвия Атанасова – ученици8,9,12 клас
Проект BG05M2ОP001-2.011-0001 „Подкрепа за успех“
по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“(ОП НОИР)2014-2020 г., съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове.
Проектът е за подкрепа на всички деца, които имат затруднения с усвояване на учебното съдържание по различни предмети. Основната цел е да се подпомогне равния достъп до качествено образование и по-пълното обхващане на учениците в училищното образование чрез дейности за преодоляване на затруднения в обучението и пропуски при усвояването на учебното съдържание, както и за развитие на потенциала и възможностите им за успешно завършване на средно образование и за бъдеща социална, професионална и личностна реализация.
В резултат на дейностите трябва да се постигне намаляване на дела на преждевременно напусналите образователната система и системата на обучение, както и към повторното им включване. В зависимост от индивидуалните потребности се извършват дейности за допълване, развитие и надграждане на компетентности, придобити в задължителните часове, както и за мотивиране на учениците за задържанe в училище и за предотвратяване на преждевременното напускане.
График на дейностите по проект BG05M20P001-2.011-0001 „Подкрепа за успех“ за периода
октомври 2019 – септември 2020 г.
Група допълнително обучение по български език и литература – ученици от X клас, ръководител Валя Цветанова
Група за допълнително обучение по английски език – ученици от VIII клас, ръководител Силвия Нецова
Група за допълнително обучение по английски език – ученици от IX клас, ръководител Сашка Иванова
Група за допълнително обучение по математика – ученици от X клас, ръководител Светла Караджилска
Информация за проект „Ученически практики-Фаза1“
Проект BG05M2OP001-2.006-0001 „Ученически практики – Фаза 1“ по ОП НОИР допълва и развива проект BG051PO001-3.3.07 „Ученически практики“ по ОП РЧР 2007-2013, при който успешно приключените ученически практики са над 46 000.
Проектът изцяло се вписва в контекста на заложените европейски и национални цели за подобряване на достъпа и повишаване качеството на професионалното образование и обучение, съобразно потребностите на икономиката и промените на пазара на труда. Целта за подобряване на съответствието между професионалното образование и изискванията на бизнеса и улесняването на прехода от образование към заетост е заложена в Европа 2020 и в Националната програма за развитие България 2020. Образователните резултати следва да бъдат съобразени основно с нуждите на регионалния и местен пазар на труда. Едни от основните предизвикателства, описани в Стратегията за развитие на професионалното образование и обучение в Република България за периода 2015-2020 г. са: превръщане на началното професионално и продължаващото професионално обучение в привлекателна възможност за учене; осигуряване на гъвкав достъп до обучение и до придобиване на квалификация; повишаване на броя на учениците в професионалните училища. Една от националните цели за изпълнение на целите на Стратегия „Европа 2020“ е до 2020 г. работните места да се увеличат. За постигане на тази цел е нужно по-високо равнище на професионалните умения. Чрез създаването на учебно-тренировъчните фирми (УТФ) в училищата и участието на учениците в практика в реална работна среда те ще бъдат насърчени да развиват универсални умения, които да им дадат възможност да бъдат предприемчиви и да се адаптират по-лесно към промените на пазара на труда, което от своя страна ще улесни прехода от образование към заетост и ще помогне за намаляване на младежката безработица.
Проект BG05M2OP001-2.006-0001 „Ученически практики – Фаза 1“ е съфинансиран от Европейския социален фонд чрез Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“.
Срокът на проекта е до края на месец декември 2018 г., а бюджетът на проекта е на стойност 6 986 236 лв. Всички дейности по проекта трябва да приключат до 09.10.2018 г.
Линк към проекта
Проект BG05M2ОP001-2.011-0001 „Подкрепа за успех“
по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“(ОП НОИР)2014-2020 г., съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове.
Проектът е за подкрепа на всички деца, които имат затруднения с усвояване на учебното съдържание по различни предмети. Основната цел е да се подпомогне равния достъп до качествено образование и по-пълното обхващане на учениците в училищното образование чрез дейности за преодоляване на затруднения в обучението и пропуски при усвояването на учебното съдържание, както и за развитие на потенциала и възможностите им за успешно завършване на средно образование и за бъдеща социална, професионална и личностна реализация.
В резултат на дейностите трябва да се постигне намаляване на дела на преждевременно напусналите образователната система и системата на обучение, както и към повторното им включване. В зависимост от индивидуалните потребности се извършват дейности за допълване, развитие и надграждане на компетентности, придобити в задължителните часове, както и за мотивиране на учениците за задържанe в училище и за предотвратяване на преждевременното напускане.
График на дейностите по проект BG05M20P001-2.011-0001 „Подкрепа за успех“ за периода
октомври 2019 – септември 2020 г.
Група допълнително обучение по български език и литература – ученици от X клас, ръководител Валя Цветанова
Група допълнително обучение по български език и литература за ДЗИ – ученици X клас, ръководител Валя Цветанова
Група за допълнително обучение по английски език – ученици от VIII клас, ръководител Силвия Нецова
Група за допълнително обучение по английски език – ученици от IX клас, ръководител Сашка Иванова
Група за допълнително обучение по математика – ученици от X клас, ръководител Светла Караджилска
Група занимания по интереси – Клуб „Технологии в ресторантьорството“ – ученици от VIII, IX клас, ръководител Десислава Петкова
Група занимания по интереси – Клуб „Спорт и туризъм – здраве за всички“ – ученици от VIII, IX клас, ръководител Ненчо Петков
ПОДКРЕПА ЗА УСПЕХ
Индивидуална-карта-Приложение-№-1- (3)
Програма-с-график-Приложение-№-2 (1)
Българо-сръбско Гурме Влак
ТВОЯТ ЧАС
Проект BG05М20Р001-2.004-0004 „Развитие на способностите на учениците и повишаване мотивацията им за учене чрез дейности, развиващи специфични знания, умения и компетентности (ТВОЯТ ЧАС) – ФАЗА 1″ по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ 2014 – 2020, съфинансирана от Европейските структурни и инвестиционни фондове за програмен период 2014 – 2020 г.
ЕРАЗЪМ
